De par la formation continue ainsi que de par l’expérience acquise, j’ai su développer des compétences au niveau de l’intervention individuelle et de sous-groupe, soutenant principalement le développement des habiletés en lecture, en écriture, en mathématique ainsi que le développement de stratégies de travail efficaces, basée sur la métacognition et sur les forces personnelles des étudiants.